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                          大學生藝術團10年發展回顧總結

                          點擊次數:  發布時間:2015-02-26 09:20:15 編輯:校史研究室

                          華中科技大學大學生藝術團成立于1999年11月。成立近10年來,大學生藝術團一直致力于將藝術團建設成為我校學生藝術實踐的陣地dota2下注、藝術素質教育的基地和對外宣傳交流的窗口。在這一方針的指引下dota2下注,全團師生群策群力,努力奮進,通過不懈努力,使大學生藝術團的整體實力大幅度提升dota2下注。通過藝術素質教育普及大學生的藝術知識和技能,培養大學生綜合素質;通過藝術實踐活動進行文化傳播dota2下注,營造良好的校園文化氛圍;通過藝術交流展現大學生風采,提升學校形象,增強學校軟實力dota2下注。實踐告訴我們,這是大學生藝術團在學校部署下發展藝術教育事業的理論基礎。


                          大學生藝術團現有聲樂dota2下注、舞蹈dota2下注、器樂、音樂理論專業教師共10人dota2下注,其中副教授4名dota2下注dota2下注、講師5名、助教1名,基本形成師資發展學術梯隊。近年來dota2下注,大學生藝術團不斷挖掘硬件設施的潛力,使得現有的教學設施較成立前有了較大改善:藝術團現有1800多平方米的訓練基地dota2下注,建設了4個專門的訓練場地dota2下注。西八樓及西十二樓的兩個音樂專業教室能夠基本滿足公共選修課教學、藝術特長生訓練培養、小型課題研究需要dota2下注。大學生藝術團下設民族管弦樂團、交響樂團、合唱團、舞蹈團、鍵盤隊、表演隊dota2下注、電聲樂隊、“理想青年音樂村”共8個隊伍dota2下注,共有團員200余人,分別來自各院系的本科生和研究生。


                          一、藝術素質教育:藝術普及與藝術提高并舉,教學研究和教學實踐共進


                          作為一所以理工科著稱的大學dota2下注,我校在加強科學教育的同時,努力推進人文教育, 1994年在全國首先有組織、有計劃地開設人文講座,確立了文化素質教育的基礎性地位。


                          愛因斯坦是著名物理學家,但是他的小提琴拉得很好,他說dota2下注,物理給我的是知識,藝術給我的是想象力dota2下注,知識是有限的,想象力概括著世界的一切,是無限的dota2下注。沒有想象力,就沒有創造力dota2下注。


                          藝術素質教育作為文化素質教育的重要部分也就成了必然和必須,而且不斷受到學生的歡迎和推崇。大學生藝術團經過多年的研究和經驗總結dota2下注dota2下注,根據教育部《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求,結合本校實際,堅持理論與實踐相結合dota2下注dota2下注,堅持民族藝術與世界藝術相結合,注重課程的實際操作性,在藝術公選課課程內容的設置上不斷調整,摸索出一套較為科學dota2下注、受到學生廣泛歡迎的課程設置dota2下注。在大學生藝術團面向全校本碩學生開設的眾多公共選修課中dota2下注,既開設了如“音樂知識與歌曲賞析”之類的音樂理論課,也根據學生的自身素華中科技大學院系發展紀實藝術孕育創新藝術照亮人生質開設了以實踐為主的“聲樂入門”及“聲樂提高班”;既開設了以介紹中國傳統舞蹈和民族器樂為主的賞析課,也開設了介紹芭蕾舞、交響樂的課程;既開設了“鋼琴即興伴奏”“讀譜”等課程,也開設了例如“電影音樂欣賞”“色彩心理學”與“化妝服飾修養”等課程。每年都有大批學生通過參與藝術類公選課的學習提高了藝術欣賞能力、藝術實踐能力以及審美情趣,同時也發現和選拔出一批具有藝術潛質的同學,并將他們吸納到大學生藝術團,為他們提供藝術學習的條件和藝術實踐的陣地。


                          每學期藝術團開設音樂類公共選修約25門課程dota2下注dota2下注、29個課堂;每學期聽課學生近4000人次。其中音樂基礎理論類約6門;音樂賞析類約11門dota2下注;音樂技能類約8門。成立10年來dota2下注,累計開設了500多個音樂課堂,聽課學生6萬余次。為我校學生的藝術基礎知識和技能做了普及和教育工作。


                          近年來,在完成各項教學訓練工作之余,大學生藝術團還有計劃地組織教師們積極參加課題研究工作,并誕生了一批具有一定學術價值,甚至具有一定社會影響的教材、論文。韓蔚和陳彥主編的教材《西方音樂劇藝術賞析》和南利華主編的教材《歌劇概覽》入選華中科技大學“新世紀教學改革工程”第六批立項教材。此外dota2下注dota2下注,其他教師也都主編或者參編了教材,如姜丹主編了《鋼琴音樂賞析》,孫剛(副主編)和段傳婭(編委)編寫了《歌唱藝術與實踐》,毛宛平編寫了《節奏藝術與實踐》,陳彥編寫了《舞蹈藝術與實踐》等。在2005年全國大學生首屆藝術節中,段傳婭的論文《流行音樂全球化影響下高校流行音樂賞析課的探討》獲得二等獎,姜丹的論文《綜合性大學創辦高等藝術教育的新思路》獲得三等獎。


                          同時,大學生藝術團也鼓勵教師開展教學創新,王美春在開設音樂課中,逐步探索雙語教學模式,受到學生好評。在2008年湖北省第三屆大學生藝術節優秀藝術教育論文中,王美春的論文《試論在我國普通高校中音樂雙語教學的實踐意義及其推廣價值》榮獲一等獎。


                          二、藝術實踐活動:情系校園,情系師生,提升學校美譽度和軟實力


                          大學生藝術團的藝術實踐活動主要有三方面,一是在校內的各種文藝演出活動;二是積極參加各項藝術比賽;三是積極參加各種藝術交流活動。


                          校內的各種文藝演出活動是大學生藝術團一直高度重視的工作dota2下注。這些活動為校園文化氛圍的營造,為高雅藝術的普及起到了重要的作用。經過幾年的精心打造,大學生藝術團已經形成了一系列的文藝品牌。每年9月是新生入校的日子,大學生藝術團在9月會為新生隆重推出“春華秋實”迎新晚會。讓剛剛入校的新生感受到全校師生對新同學的熱情歡迎,也接受全校師生的美好祝愿dota2下注,同時讓他們切身感受到藝術的氛圍dota2下注。每年6月是畢業生離校的日子,每年的這個時候,大學生藝術團都會傾情為全體畢業生奉獻一臺精彩的晚會“同歌同行”。校長的深情贈言,臺上的精彩演出,臺下的激情高歌把晚會推向一個又一個高潮dota2下注?!巴柰小币渤闪嗣繉卯厴I生們念念不忘的回憶dota2下注。

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